给同一份 AB 请求加一个示例
本页问题
上下文学习把任务示例放进当前输入。C/D示例示范“先给本次耗时结论，再保留未测项”的回应方式；A/B的12/8秒与未测内存仍是当前事实来源。该输入对照没有反向传播或优化器更新，图中回应是教师参考，不构成示例改善效果的实测。
RC-A1/b0 · 共同的当前请求
无示例 · 当前 A/B 请求
请只根据材料，用一句话概括结果，并保留尚不能判断的部分。
在相同设置下，A用时12秒，B用时8秒。未测量内存。
回答：
增加 C/D 示例 · 同一 A/B 请求
请只根据材料，用一句话概括结果，并保留尚不能判断的部分。
同一条件下，C耗时10秒、D耗时7秒；未测能耗。
D在本次测试中耗时更短；能耗尚未比较。
在相同设置下，A用时12秒，B用时8秒。未测量内存。
回答：
保留同一A/B请求：比较十二与八，并保留未测内存。我们只改变输入是否带有示例，训练参数固定。
进一步解释
本态没有提供模型输出。比较输入条件时，不应先编一个“无示例答错”的结果，把构造场景变成收益证据。
教师备课：指图与模拟问答
指图与推进 · 不朗读指左侧完整AB请求与回答空位；右侧位置保留但尚无示例。
本态来源与条件
A/B与C/D提示及回应为教学构造；示例条件概念对应GPT-3 §2。
RC-A1/b1 · 只增加 C/D 示范
无示例 · 当前 A/B 请求
请只根据材料，用一句话概括结果，并保留尚不能判断的部分。
在相同设置下，A用时12秒，B用时8秒。未测量内存。
回答：
增加 C/D 示例 · 同一 A/B 请求
请只根据材料，用一句话概括结果，并保留尚不能判断的部分。
同一条件下，C耗时10秒、D耗时7秒；未测能耗。
D在本次测试中耗时更短；能耗尚未比较。
在相同设置下，A用时12秒，B用时8秒。未测量内存。
回答：
右边加入C/D示例：先比较耗时，再保留未测能耗。它示范回应的组织方式；当前事实仍是A/B，不能把D、七秒或能耗抄进回答。
进一步解释
C/D示例提供的是如何把已知与未知一起组织成回答；C/D的耗时与未测能耗不能作为A/B的新事实。
教师备课：指图与模拟问答
指图与推进 · 不朗读先指右侧新增C/D示例，再核对左右当前AB材料相同。
本态来源与条件
A/B与C/D提示及回应为教学构造；示例条件概念对应GPT-3 §2。
RC-A1/b2 · 按当前事实给参考
无示例 · 当前 A/B 请求
请只根据材料，用一句话概括结果，并保留尚不能判断的部分。
在相同设置下，A用时12秒，B用时8秒。未测量内存。
教师参考
B在本次测试中耗时更短；内存尚未比较。
增加 C/D 示例 · 同一 A/B 请求
请只根据材料，用一句话概括结果，并保留尚不能判断的部分。
同一条件下，C耗时10秒、D耗时7秒；未测能耗。
D在本次测试中耗时更短；能耗尚未比较。
在相同设置下，A用时12秒，B用时8秒。未测量内存。
教师参考
B在本次测试中耗时更短；内存尚未比较。
两边的教师参考都应是“B在本次测试中耗时更短；内存尚未比较”。这是参考答案，没有模型实测胜负。参数未变，示例怎样影响本次回答？
进一步解释
图中两个参考回答相同，是因为同一A/B任务的正确参考相同；不是两次模型运行恰好得到相同输出。zero/one-shot描述本次提示中的示例条件，不代表模型此前从未训练过相关任务。
教师备课：指图与模拟问答
指图与推进 · 不朗读指参考回答，再分别连回AB数值与未测内存，避免连接到CD。
本态来源与条件
A/B与C/D提示及回应为教学构造；示例条件概念对应GPT-3 §2。
接下来
固定 W 时，新的 X 怎样形成新状态？
补充推导、边界与来源
| 项目 | 示例材料 | 当前材料 |
|---|---|---|
| 对象与用时 | C 10秒；D 7秒 | A 12秒；B 8秒 |
| 未测项 | 能耗 | 内存 |
| 可借用的东西 | “本次结果；未知事项”的回应方式 | 当前回答必须依据本列事实 |
上下文学习改变本次输入，不自动写入参数。示例是否改善任务表现，需要实际评价。
深入解释与来源
另一个教学构造：用翻译提示对照示例数量
下面暂时离开当前AB/CD记录，回看原N33保留的翻译构造例：它同样比较“不给示例”和“先给一个示例”的输入形式，并非本页AB任务的运行结果。zero-shot与one-shot描述本次输入中给多少任务示例，不是新架构。在这个翻译例内部，两种提示都问cheese，one-shot另给sea otter/loutre de mer成对例子。fromage只作教师参考，没有真实模型运行或左错右对比较。本例按GPT-3的示例形式重新排版，不是WMT正式评测提示的逐字复刻。
来源与材料身份
- 原始入口：§2及Fig2.1，PDF物理第6–7页；本例输入按其zero/one-shot形式重写，教师参考不作GPT-3输出证据
给同一份 AB 记录加一个示例，会教清什么？
提示先用C/D、10/7秒与未测能耗示范“结果；尚不能判断的事项”，再给A/B、12/8秒与未测内存。示例提供格式和边界，当前材料提供事实；二者不能串用数字。教师参考仍需重新读取当前记录。没有执行真实推理时，预期回答与核对方法不应写成实测效果。
来源与材料身份
本页证据与条件
A/B与C/D提示及回应为教学构造；示例条件概念对应GPT-3 §2。