第二问：它学到了什么，怎样才算有证据？
正在载入课堂画面…
表现、解释和干预之间需要可追溯的桥梁：先确定输入和测量对象，再提出能预测新例的解释，最后选择真正改变内部计算的操作。一次干预支持的结论仍受输入与对照范围约束。